亲爱的学弟学妹们：
你们好！我是湖北省十堰市东风高中2023届7班毕业的刘鑫源。能在高考中取得英语147分的成绩，我不能说完全是靠运气，所以细细回想了一下我是如何考到147分的，提些建议供大家参考。
我一般只将试卷分为两个部分，作文和非作文。
对于非作文部分，有点老生常谈，主要考的其实就是积累。如果你词都认识，都会读，用法也都记得，那你做高中英语完全就是降维打击。
所以可以先用心去记忆词汇，词汇的用法，以及常见的句型，同时针对自己薄弱的板块大量补充习题，一定要注意一次专攻一个板块，然后有大量错误等着你去总结，还有这个板块常见常考的词汇去摘录（比如Elaine就有一个语填变异人板块），一步一步地去攻克每个部分。
英语其实你只要攻克了一个部分，那你的其他部分也一定会有所提高，每个部分之前都在相互影响。但是切记不要无脑刷题，如果只是做了题，但是没有及时总结错误和其他知识点，那这完全就是浪费时间。
然后是作文部分。首先就是练字，不是说字要写的特别好看，但是一定要整齐，一眼看上去有让阅卷老师再看下去的欲望。
作文需要大量的积累，学校发的好词好句，动作描写，同义词替换能多背就多背，但是不要全篇地去背诵范文。大量输入之后也一定要有大量输出，一定要多写作文，刚开始可以是空洞地去堆砌你记住的东西，然后这时候很重要的是去请老师帮你面批作文，看看如何更流畅，更自然地去表达。
现在高考反套路越来越灵活，比如今年考的看似是建议信，实则是委婉批评别人的指责信，不能自然地去表达，或许平时会得高分，但是在越来越看中作文表达流畅程度的高考中一定不会得高分。
还有一个是作文的思路，思路好了，作文的流畅度也会大大提升。这个可以参考年级发的范文，不看他的文笔，只去分析作文是如何一句一句构成的，然后下次你也以这样的思路去写。
另外我认为还有一个比较重要的点是音标，音标或许看起来没那么重要，但是掌握音标之后对词汇和听力的提升确实非常显著。
作为拼读语言，英语单词的音节一般对应固定的字母组合，虽然有少数例外，但这也意味着，如果你记住了一个单词的读音，那你大概率也记住了这个词怎么写，而这个读音的记忆正是以音标为基础的。举个例子，magnificent，典型的一个音节对应一个字母。这样的话只记住读音就把词汇和听力的一大部分都搞定了。
如果有时间和兴趣去积累的话，那么我更建议下面这样的方法，来全面提升英语能力。
阅读英文原著（《怦然心动》之类的），不建议读的时候一个字一个字地查，建议把不会的词标下来，读完一章或几章后一起查，然后积累记忆。但是这样多少有点没意思，所以我一般单纯地去看，不去专门查每个词的意思，而是将词放在语境中去理解，然后接着读。其实细细回想，这样反而和考试中的情况比较类似，词汇量不够的时候，我们在考试里就必须夹着一些生词去理解文章，这样的阅读方法其实一直在训练我们的阅读能力。
看英剧美剧。我一般在看剧的时候有一个习惯，就是盯字幕，特别是英文字幕，所以在无形中其实训练了我的听力，还掌握了很多词汇。这里我特别想提醒一下大家注意一下口音，因为英音和美音的差别其实还是挺大的，所以这次高考男声换成英音就有一大批考生不能适应，这个只要平时多听，稍微熟悉一点，考试的时候就能够得心应手。
保持一颗好奇心。其实有很多英语单词和一些语法现象也很有意思。比如aftermath这个单词，可以拆成after math，它的意思是（令人不快的事）的后果，感觉有点贴切。另外在路上也可以多留意一些告示牌、广告牌上的英文，比如我就是在我家楼下药房的广告牌上学到了pharmacy这个词。
英语学科的独特特点就是只要肯下功夫，就一定会提升。最后你会发现那些看似不重要的积累都在一定程度上决定了你的英语成绩。
但是别人的方法终究是别人的，最适合你的方法还需要你自己去寻找。希望大家能有取舍地选择我提的建议中的一些，然后真正作用于自身，去提高自己的英语成绩。
就说这么多啦，谢谢你们能读到这里。
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