二七区人和路小学荣获 “河南省第四批中小学劳动教育特色学校”

　　近日，根据河南省教育厅关于《河南省第四批中小学劳动教育特色学校拟命名名单》的通知，郑州市二七区人和路小学劳动教育再结硕果，上榜河南省第四批中小学劳动教育特色学校。

　　学校坚持“五育”并举、特色融合，以培养“有志气、有底气、有勇气、有骨气的中国儿童”为育人目标。依据《义务教育课程方案》(2022 年版)，结合学校培养目标及三个学段的课程目标，学校建构“人·和·乐课程”体系。基于“和”课程定位，从劳动空间、劳动课程、学习方式、育人评价等方面探索基于五育融合的劳动育人新模式，构建“和耕”劳动课程，“和耕”劳动课程，根据学生年龄特点、心理认知、操作能力，采取灵活多样的劳动方式，让学生在实践中体验，在体验中发现、在发现中构建，在构建中成长，在成长的试验田中耕种梦想，成就梦想。

　　一、组织管理，机构健全

　　学校成立劳动教育领导小组，将劳动教育列入学校年度发展规划，组织老师认真研读《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(中发〔2020〕7号)、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》、《义务教育劳动课程标准》，定期召开劳动教育工作分析会，制定并完善劳动教育相关措施，从师资培训到制度建设，从课程实施、课程管理到督导、督查与评价等诸多方面，实施了规范化和常态化的管理。

　　二、师资队伍，素质过硬

　　根据学校劳动教育需要，学校建立了强有力的劳动教育教师队伍和四级管理梯队。聘请市、区级劳动教研员为专家团队、聘请农业大学生命科学院专家做技术支持和指导团队，学校业务领导为引领团队、劳动、综合实践教师为实践团队，骨干教师为课程研发团队。我校张婧老师被任命为二七区劳动教育兼职教研员。

　　学校利用劳动实践课、少先队活动课、校本课程、学生社团等各方面，依托合力开展劳动教育实践活动。并充分利用家长及当地人力资源，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。学校地处二七区政府、713研究所、陈寨花卉市场、郑州古玩城附近，周边社区资源丰富，有利于学生走进社区，体验民风，开展劳动教育，增强社区与学校的联系，使学校获得更多来自社区的资源帮助。

　　另外，学校还与郑州市科技馆、二七区图书馆、二七文化馆、中小学综合实践基地、二七区未成年人心理健康指导中心、庆丰社区、小李庄社区、713航海社区等单位联系成为共建单位，这些校外资源会成为学校劳动教育开展的强大后盾。

　　三、课程体系，构建合理

　　(一)开足开齐国家劳动教育必修课，提升学生劳动素养

　　学校根据《义务教育劳动课程标准》，使用河南省《小学劳动技术》教材，1-6年级根据《义务教育课程方案》要求各班开设劳动教育课程，每周1课时。

　　(二)在学科中有机渗透劳动教育，育人功能凸显

　　在道德与法治、语文、班会、综合实践活动等学科中有重点地培养学生的劳动观念，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。在数学、科学、体育与健康等学科中注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。

　　(三)以主题项目式学习为基，丰富劳动课程体系

　　学校契合寒暑假、节假日、劳动月、劳动周等，学校创设开发了“劳动+”主题项目课程，形成了“家务+”、“班务+”、“公益+”、“农业+”、“生态+”、“非遗+”“创意+”等系列化特色劳动实践课程项目，面向各年级分类分级开展，要求学生从班务劳动、家务劳动、校务劳动、社区劳动做起。要求学生每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。

　　(四)精耕《小“菌”营，大梦想》劳动校本课程，赋能学生成长

　　学校自主开发《小“菌”营，大梦想》劳动校本课程，采用“做中学、玩中学、研中学”三种模式，实现沉浸式体验学习，让劳动育人目标落到实处。《小“菌”营， 大梦想》课程围绕食用菌进行设计，根据食用菌种植前、中、后三个成长阶段，围绕“菌”营有梦、“菌”营筑梦、“菌”营圆梦三大版块，从食用菌的历史、种类、生长特点及价值等相关知识入手设计课程内容、实施及评价。

　　本课程与人和“少年军校”军人职业体验实践课程有机结合，依托PBL项目式学习，以研究食用菌、推介“人和小‘菌’营”品牌为主线，开展系列活动。小“菌”营大梦想，学生在劳动中感受成就梦想的幸福;小课程大作为，既培养学生的劳动创造能力，又增强职业体验。

　　四、劳动教育内容，贯穿始终

　　我校基于河南省省编劳动教材《小学劳动技术》的教学内容，进行了拓展和延时，结合学校特色，形成具有“乐劳”大课堂育人核心理念的主题项目式劳动教育内容。在时间上贯穿全年，空间上链接校内与校外。

　　(一)我是校园小主人(“校务+”、“班务+”校园劳动，习惯先行 3月、9月、10月)

　　(二)我是创意小达人　(“创意+”“非遗+”创新劳动，想象十足 4月——6月、11月、12月)

　　(三)我是生活小能手 (“家务+”家务劳动，技能必备1月、5月、7月、8月)

　　(四)我是社区小先锋 (“公益+”社区劳动，责任担当2月、7月、8月)

　　我校以劳动教育为契机，打通教育场域，不断完善课程体系，形成教育合力。相信人和学子会将劳动当作一种习惯，将劳动变成一种关德，烙印在自己生命成长之中。我们将携手奋进，把小学劳动教育做实做强，扎实推进，助力学生健康成长!