木头马小学语文阅读高效训练80篇二年级含答案

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二年级语文阅读要素
上册
积累并运用表示动作的词语。
了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。
学会运用部首查字法。
综合运用多种方法自主识字、自主阅读。
联系.上下文或生活经验，了解词句的意思。
阅读课文，能说出自已的感受或想法。
学习使用句号、问号和感叹号，体会表达的不同语气。
根据词语的意思判断多音字的读音。
借助图画，了解课文内容。
能找出关键语句，理解文章主要内容。
能读懂文章内容,简单表达自己的看法。
借助提示，尝试讲述课文内容。
学习课文的语言表达，积累语言。
初步体会课文讲述的道理;感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。
展开想象，获得初步的情感体验。
分清文章中人物角色所说的话。
学会默读。
下册
朗读课文，注意语气和重音。
读句子，想象句子描写的画面。
借助插图讲述故事或描绘情景。
仿照例句，展开想象,用“好像”、像…..似的”、“像….一样”写句子。
了解汉语一词多义的特点。
在不同的语境中识字学词，感受中华优秀传统文化。
根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
积累描写心情的词语。
根据课文内容，说出自己的简单看法。
边读边思考，从故事中获得生活的启示。
提取主要信息，了解课文内容。
联系生活经验，了解课文内容。
借助提示梳理故事的内容，按顺序讲述故事。
通过想象深人理解文章内容。