宁县开展2023年春季学期小学素质教育综合督导

 为深入贯彻县委、县政府《关于加强基础教育工作的若干措施（试行）》精神，全面落实县局本年度教育重点工作，纵深推进“三抓三促”行动，督促小学坚持五育并举，树立科学的育人观和质量观，促进学生全面发展，5月8日至5月26日，宁县教育局组织开展了为期三周的小学素质教育综合督导。

       三周以来，督导组先后深入南义、瓦斜、新宁、九岘4个乡镇中心小学及所辖的31所农村小学，围绕《庆阳市小学素质教育综合督导评估方案》要求，对市县教育工作会议精神贯彻落实、教学常规管理、教师队伍建设、教研教改、“双减”抓促、“五项管理”落实、“优教庆阳”工程推进、工作作风转变等10个方面的重点工作进行全面督导。督导工作聚焦小学素质教育要求，突出了解学校校委班子“管”的情况，掌握学校整体工作谋划、办学思路和管理措施落实成效；突出了解教师“教”的情况，掌握教师教学理念转变、课堂教学效率提升、育人活动开展等工作成效；突出了解学生“学”的情况，掌握学生学习兴趣与习惯培养、自主学习与参与活动、德智体美劳全面发展等落实成效；突出了解家长“育”的情况，掌握家庭教育宣传、家校共育机制建立等落实成效；力求全面、客观、准确了解学校整体办学情况。

      督导工作严格遵守学校作息时间安排，随机听取课堂教学110节，研究剖析课堂教学存在的不足与问题。进行师生、家长问卷调查12次，全面了解师生、家长对学校教育教学工作的满意度和意见建议。召开督导情况汇报会，听取学校工作汇报，全面掌握学校工作现状。深入教师办公室查看教师备课和学生作业管理情况，并对教育教学过程性资料进行全面检查，全方位、多角度评价学校办学水平。
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      督导工作坚持问题导向。督导期间，对发现的能即知即改的问题和不足，要求学校立即纠改。每个学校督导结束后，召开全体教师参加的督导反馈会议，通报督导情况，提出整改要求，促使学校进一步提升办学水平，办社会认可、学生喜欢、家长满意的优质教育。
      此次督导，既是一次小学素质教育实施的全面督促，又是一次教育教学工作的大调研，对督促学校进一步加强教学管理、强化师资培训、优化教学策略、提升课堂实效、改进工作作风将产生积极的推动作用，助推全县小学教育高质量发展。