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每个单元都精心设计了五个模块的内容:
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Activities(练习活动)
STEM Stories(STEM故事)
STEM Challenges(STEM实践)
STEM Journals(STEM日志)
以Grade Pre K级别中的6个生命科学单元之一“What People Need(人类需要什么)”为例:
What People Need
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概念:人们生存的一些基本需求
技能:理解人们生存的一些基本需求和条件;视觉辨别能力;精细动作技能;建立联系
STEM 挑战:建造小房子一、Science Texts and Stories(科学文章和故事)科学文章和故事部分;科学表达出人们生活中一些最基本的需求。并且通过一个《艾丽莎睡前故事》,让孩子可以明白:空气、水、食物和房屋是人们生活中最需要的东西。二、Activities(练习活动)针对帮助孩子进一步理解第一部分(科学文章和故事)的科学概念所设计的三个练习活动:1、判断
帮助孩子提升判断的能力;例第一个图片:Do people need to breathe air ?让孩子们自主思考并给出他们自己的答案,并且给相应答案图上颜色。2、筛选
帮助提升孩子提升辨别的能力;让孩子自主的从食物、空气、玩具、水、房屋和游戏五张图片中,查找出上面部分讲的人们生存需要的一些基本需求,并用笔圈出他们。3、匹配
帮助孩子们学会辨别不同事物,并给它们匹配归类的能力;例第一个图片:有一位小朋友正在喝水,右面则给出了三幅图,有水龙头的水、水瓶里的水、苹果。显然苹果在这三者里面是不同的类别,属于水果,所以要在苹果这幅图片上画上一个“X“。三、STEM Stories(STEM故事)
从开始到现在都在给小朋友讲述的都是人们生存最需要:食物、水、空气和房屋。所以这部分就讲述了Elf小朋友去妈妈家吃午饭的背景故事。从而引出Elf要去建造一个小房子的目标,也就是接下来需要孩子要去做的:STEM Challenges(STEM实践)。四、STEM Challenges(STEM实践挑战)
这部分首先交代给小朋友的是这几个部分:
1、目标:设计建造小房子2、STEM Challenges(实践挑战):1)建造的小房子需要有马克笔一样的高度和宽度2)建造的小房子需要能至少坚持15秒不能倒塌3)建造的小房子需要有一个屋顶3、材料准备:牙签、软糖和纸张4、STEM Process(过程):
1)这部分首先需要家长帮小朋友明确三个小问题,让孩子自主思考,并回答:①What do people need?人们生活中基本需求有哪些?②Why do people shelter?那么人们为什么需要小房子呢?③What does the roof on a house do?为什么小房子上需要屋顶?2)让孩子查看一下准备好的材料,充分发挥一下想象力想要建造一个什么样的小房子,并画出它。3)开始动手实践。4)测试:①小房子是否能坚持15秒不倒塌?②让孩子回忆动手实践和测试部分,发生了哪些比较有趣的事情和问题,并记录下来。五、STEM Journals(STEM日志)
这部分其实就是给第四模块STEM Challenges(STEM实践)做一个详细的记录,可以参考上述测试部分。参考答案部分:
三本书中42个单元,每个单元都会是这样一个过程,并且内容上也是有递进关系的,尤其是在语言难度、内容的深度、实验挑战的复杂性等等,都是由简单慢慢变得更有深度的。会用的资料才是好资料,以上详尽地分享了资料的使用,是极其宝贵的,家长们可以参考学习。
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