10 个标点符号使用规则及常见错误

正确使用标点符号是语言表达的重要组成部分，它能够帮助读者更好地理解文本的意思，避免产生歧义和误解。分享一套《10 个标点符号使用规则及常见错误》。

1、句号
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法

1. 用于句子末尾，表示陈述语气。
   使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不
   取决于句子的长短。
   示例 1：北京是中华人民共和国的首都。
   示例 2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
   2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
   示例 1：请您稍等一下。
   示例 2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
   常见错误
2. 当断不断，一逗到底。
3. 不当断却断了，割裂了句子。
   如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是
   管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）

2、问号
有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法

1. 用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
   使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
   示例 1：你怎么还不回家去呢？
   示例 2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？
   示例 3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）
   这是什么精神？这是国际主义精神。
2. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
   当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
   示例 1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？
   示例 2：这是巧合还是有意安排?
   示例 3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?
   示例 4：但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
   示例 5：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？
3. 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
   通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
   示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
4. 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
   示例 1：马致远（1250？—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。
   示例 2：钟嵘(?—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
   示例 3：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。
   常见错误
5. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
   如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）
6. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
   如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）