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不上补习班,家长如何通过读作文理论书指导孩子写好作文

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很多家长看到孩子不会写作文,很着急。赶紧给孩子找各种作文补习班。
外面作文班的课程无非是把一本作文理论书,分解成几十次课。每次课讲一个知识点,讲完方法后,让孩子现场写,写完给孩子批改。

其实如果我们家长有一定的文化基础,也有空余时间,不用送孩子去补习班,也能教好孩子作文。可以试试一儒老师的五步法指导孩子作文。
拿我给大家推荐的《十堂作文课》这本书来说。

第一步领取我的电子版资料,可以把资料打印出来。家长和孩子各一册。这本书总共分为十堂,当然每堂课又可以分为几个小章节。每周和孩子读一堂课,可以先略读整个章节,熟悉书中的内容,然后精读需要分享的章节。

第二步请孩子说。如第一章讲了观察,你说说什么是观察,如何观察。
记得一定要让孩子说出来。看看孩子是怎么思考的,学会启发孩子思考。我们有的家长很着急,自己看完就和孩子讲,这样灌输的效果孩子不喜欢,也不利于孩子吸收知识。
孩子说完后,我们家长再做点评。您也无须太多拓展,把书中的案例和孩子一起分享,孩子很快就明白了其中的道理。

第三步是针对文中精彩案例,鼓励孩子大声地读出来,有的地方可以让孩子写一点自己的感受。这些感受是孩子真实的想法。用书面语言记录下来,这样做有利于培养孩子写的习惯。

第四步是读完一堂课后,可以让孩子写一篇读后感。对这个章节的内容做一个总结。没有总结,就没有学习。至于孩子写得怎么样,不做过多评价,只要孩子能写,愿意写,鼓励就行。
坚持一段时间,他一定会越写越好。
在读的时候还可以把每一个小章节用喜马拉雅录制下来。这些录制的语音和书写的批注都能增强孩子的成就感。每一次小的成就感,每一次看得见的努力,都能成为他前行的动力。
 
前面这些步骤都是读,是吸收,是输入。还有最重要的一步是输出。
就是第五步写,如何写,仿写是练习写作的一个好方法,比如第一章节里面有《饭桌上的谈话》,也可以让孩子看完后,写一写自己家里饭桌上的谈话。孩子写好的作文如果家长不会点评,可以请语文老师点评一下。
这样十堂课,用十周的时间指导孩子学习。我们再复习一下流程。第一步是读,略读和精读相结合。第二步是讨论,交流彼此的想法。第三步是先口述再写批注,记录自己的感受。第四步是总结,每一堂课写一篇读后感。第五步是写,可以通过书中的范文启发孩子写。

最后想提醒家长们的是学好任何知识,方法对了,剩下的就是坚持哦!相信你也能成为孩子的作文导师。
 
 
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